南科大，高校改革，无疑是时下公众最关心的问题之一，然而就在45名学生都没有高考之后，我们应该反思什么。看了许多评论家的文章，总觉得他们评价实在太肤浅了。今天我就南科大高校改革一事进行我今天的演讲。

    南方科技大学地处全中国改革风最重的深圳，于2010年秋季正式招生，在开学典礼上校长朱清时就讲到要进行高校改革，自授学位，不参与教育部高考。如今，45名学生没有一人进入高考考场，最终学校在考试15分钟后被迫停止考试。

    首先，我表明我个人观点：南方科技大学的改革必定是失败的。以下是我的几点理由：

一、公众的观点过于偏激，就高考一事难以考证南科大真正的目的

    绝大多数公众认为，45名学生不参加高考就是改革，参加高考就是背道而驰，如果那些学生真参加高考了，再考个极低的分数，这不就相当于自己扇了自己一巴掌么，故就高考一事难以看出学校真正目的是在坚持改革还是碍于面子。

二、没有一所高校能与南方科技大学抗衡经济实力

    在南科大招生之前，深圳政府就表示：对南方科技大学实行“政府—大学拨款委员会—大学”三级管理模式。深圳市政府已着手建立大学拨款委员会，由该委员会专门统筹调研南方科技大学办学经费需求。这几乎意味着南方科技大学就是请霍金同志来讲课政府也会掏钱，然而除了南方科技大学谁又有这样的资本呢？故从经济势力角度来讲，高校改革不具普遍性。

三、高校改革还存在许多问题

    在南科大的那45同学本身就是人才，但人才毕竟是少数的，实现高校改革必定是要普遍化的，然而即使改革成功了，谁又能保证招生一定公平呢？如今就是高考，不公平现象还是常有发生，那么高校改革是否会让一些贪官有更大的机可乘呢？

四、教学理念与实际矛盾

    在开学前，朱清时就讲南科大要以哈弗大学的模式来办，而这样的山寨也过于死板，导致改革只是表面，没有从根本抓起。

    美国的大学招生是不会那么注重成绩的，更不会看重是在哪个高中，甚至看看有没有教育部盖的章，他们进行的只是面试，通过对一个人综合能力的评价来进行招生。而中国大学大有不同，它看的唯一标准就是高考，这也不难想象，在中国，学生除了考试还能用怎样的方式来分个你高我低呢。从此可看出中西方教育体制的差别，举个列子：比如某日美国教育部部长去找哈弗大学校长说：“没有我们教育部的章，我们教育部不承认你们学校的学生。”之后，哈佛校长一定会认为教育部长今天吃错药了，然后叫保安把部长撵出去，然而当同样的事情发生在中国，当中国教育部部长找清华校长说：“这些学生的章我就不给你们盖了。”清华校长一定会吓坏了的，一定会请部长吃顿饭，讨好讨好，争取到那几个学生的章。

    在美国，社会和高校相信的是个人的实力，政府不会去轻易干涉这些学校的政务；而在中国，社会和高校相信的是章，那个死板的东西一锤见分晓，盖上了，你就是白领，没盖上，你就是乞丐。在个人价值不同的两个社会，仅仅一个高考怎能去彻底的改革？

    最后我以比尔盖兹在哈佛大学演讲中的一段结束我今天的演讲“我希望，30年后你们用来评价自己的标准，不仅仅是你们的专业成就，而包括你们为改变这个世界深刻的不平等所做出的努力，以及你们如何善待那些远隔千山万水、与你们毫不涉及的人们，你们与他们唯一的共同点就是同为人类。”